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SK텔레콤, 자체 개발 AI 'A.X K1' MWC26서 글로벌 안전성 시험대 오른다

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SK텔레콤이 자체 개발한 인공지능(AI) 모델 ‘A.X K1’의 기술력을 세계 최대 모바일 박람회 MWC26 무대에서 검증합니다. 이번 행사는 ‘글로벌 AI 레드팀 챌린지’ 참여를 통해 AI 모델의 안전성과 신뢰성을 외부 전문가들에게 직접 평가받는 방식으로 진행됩니다. SK텔레콤은 이번 도전을 통해 A.X K1의 완성도를 높이고, 글로벌 시장에서 AI 기술에 대한 신뢰를 확보하는 중요한 계기로 삼을 계획입니다. 인공지능(AI) 기술이 전 세계 산업의 지형을 바꾸고 있는 가운데, 기술의 성능만큼이나 그 안전성과 신뢰성을 확보하는 것이 핵심 과제로 부상하고 있습니다. 이러한 시대적 요구에 부응하여 SK텔레콤이 자체 개발한 거대언어모델(LLM) 'A.X K1'을 들고 세계 최대 모바일 기술 박람회인 'MWC26'의 시험대에 오릅니다. 단순한 기술 시연을 넘어, 전 세계 전문가들 앞에서 AI 모델의 잠재적 위험성을 점검받고 신뢰도를 입증하겠다는 과감한 행보입니다. 이번 '글로벌 AI 레드팀 챌린지' 참여는 SK텔레콤이 AI 기술 리더십을 공고히 하고, '믿을 수 있는 AI'라는 가치를 실현하기 위한 중요한 전략적 이정표가 될 것으로 전망됩니다. 본 포스트에서는 해당 챌린지의 의미와 SK텔레콤의 AI 모델 'A.X K1'의 특징, 그리고 이번 도전이 가지는 산업적 중요성에 대해 심도 있게 분석하고자 합니다. 세계 최대 모바일 박람회 MWC, AI 기술의 새로운 격전장 매년 스페인 바르셀로나에서 개최되는 모바일 월드 콩그레스(MWC)는 전통적으로 통신 기술의 최신 동향을 선보이는 장이었으나, 최근 몇 년간 AI가 모든 산업의 기반 기술로 자리 잡으면서 MWC는 AI 기술의 각축장으로 변모하고 있습니다. 이러한 흐름 속에서 세계이동통신사업자연합회(GSMA)와 AI 데이터 및 신뢰성 평가 전문기업 셀렉트스타가 공동 주최하는 '글로벌 AI 레드팀 챌린지'는 특히 주목받는 행사입니다. ...

의대생 전원 복귀 선언, 교육 정상화와 의료계 미래를 위한 중대 결정! 정부-국회 협의체 구성 및 보호 조치 논의 본격화

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대한의과대학·의학전문대학원학생협회가 의대생 전원 복귀를 공식 선언하며 장기간의 학업 중단 사태가 새로운 국면을 맞이했습니다. 이번 결정은 정부와 국회를 향한 의대 교육 및 의료 정상화 협의체 구성을 촉구하는 동시에, 국회의 보호 조치 약속을 기반으로 이루어졌습니다. 의료 공백 사태 해결의 실마리가 될 이번 복귀 선언의 배경과 향후 과제를 심층적으로 분석하고, 의료계 정상화를 위한 핵심 쟁점들을 조명합니다. 장기간 교착 상태에 빠졌던 의정 갈등이 중대한 전환점을 맞이하고 있습니다. 대한의과대학·의학전문대학원학생협회(이하 의대협)가 의대생 전원의 학업 복귀를 선언하며, 멈춰 섰던 의과대학의 교육 시계가 다시 움직일 준비를 하고 있습니다. 이번 결정은 단순히 학생들의 복귀를 넘어, 정부와 국회, 의료계가 함께 참여하는 사회적 협의체 구성을 통해 의료 시스템의 근본적인 정상화를 모색하겠다는 의지가 담겨있다는 점에서 그 의미가 매우 큽니다. 학생들은 국민의 피해를 더 이상 방치할 수 없다는 대승적 차원에서 어려운 결정을 내렸다고 밝혔으며, 이는 향후 의료계와 정부 간의 대화에 긍정적인 신호로 작용할 전망입니다. 이들의 복귀 선언이 실질적인 의료 정상화로 이어지기 위해서는 정부와 국회의 신속하고 진정성 있는 후속 조치가 반드시 필요하며, 모든 이해관계자가 머리를 맞대고 산적한 과제들을 해결해 나가야 할 시점입니다. 의대생 전원 복귀 선언, 그 배경과 의미 이번 의대협의 전원 복귀 선언은 오랜 고심 끝에 내려진 결단으로, 그 배경에는 복합적인 요인들이 작용하고 있습니다. 이선우 의대협 비상대책위원장은 "멈춰버린 의대 교육의 피해는 고스란히 국민에게 돌아갈 수밖에 없다"고 언급하며, 국민을 향한 책임감을 복귀 결정의 가장 큰 이유로 꼽았습니다. 이는 의료 공백 장기화로 인한 사회적 불안과 환자들의 고통을 더는 외면할 수 없다는 절박함의 표현으로 해석됩니다. 또한, 초기 정부의 일방적인 압박과 소통 부재에 대한 불신이 깊었으나, 최근 국회 교육위원회 및 ...